《传者》:以培养学术人才后备军为己任

发布时间:2015-06-16浏览次数:2154文章来源:宣传部、网络文化建设与管理办公室

“传者·微刊”,拓展学术传播阵地

新媒体对传统媒体,不仅是挑战,也提供机遇,那就是促进媒体之间的融合,彼此借力,相辅相成。《传者》敏锐地把握住了这一机遇,有效地拓展了研究生学术传播阵地。戴晶钰说,《传者》编辑部承担校研究生会的微信公众号每周日的微信推送,并取名为“传者·微刊”。与严肃的《传者》纸质期刊不同,“传者·微刊”风格生动活泼,注重标题凝练、打磨以吸引读者关注,标题全然没有令人望而生畏的高大上字眼,内容却是货真价实的学术干货。

在当今快速阅读、碎片化阅读的时代,怎样让“传者·微刊”既有深度又有看点,这是《传者》编辑部一直在思考的问题。为此,编辑部进行了认真的调研,发现“盘点媒介融合下你必读的7本书”这种类型的文章最受大家欢迎,兼顾了学术性、时效性与趣味性。于是,编辑部在制作每期“传者·微刊”时,都会注意针对当下的热点,用学理进行分析,既契合热点,又启发大家进行学术思考。

关于“传者·微刊”与《传者》的定位,曾任《传者》主编的梁丽君是这样说的:我们用“传者·微刊”温情回馈着这个时代的情怀,但我们更加用《传者》的纸墨书香传递着对这个时代的思考。思考,给情怀提供理性支撑;思考,让情怀更有情怀。

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这是中国新闻史学界泰斗方汉奇先生对《传者》的殷切寄语。亦是期许。

无论稳健扎实地推进《传者》的师生学术交流,还是用心良苦地把“传者·微刊”做得有趣又有料,我们看到《传者》的编辑们既有治学般的认真踏实,又满怀青春的热情与创造力。他们不满足于当下的成绩,想让《传者》走得更远。说到《传者》的未来,戴晶钰说,她希望开辟更多栏目,以覆盖更大的学术范围,希望有更多专业的老师和同学加入进来,形成良好的师生学术互动。学术思维的多元化和受众的广泛性,这是《传者》不变的追求。

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