（通讯员 潘攀 须大为 摄影 唐源志）近日，马克思主义学院召开2024-2025学年秋季学期身边案例融入思想道德与法治课程教学总结会。校长张树庭、党政办公室主任朱传欣、马克思主义学院领导班子成员及各教研部（室）主任、思想政治教育教研部全体教师参加本次会议。

为进一步增强学校思政课育人效果，创新思政课教学方式，张树庭在本学期参加马克思主义学院课程集体备课会时，对身边案例有效融入“思想道德与法治”思政课教学工作进行具体指导。思想政治教育教研部经多轮集体备课，已完成第一批41个课堂教学设计的建设，其中28个教学设计已经应用于课堂教学并取得了良好效果。本次会议是对案例进课堂工作的交流与总结。

会议由马克思主义学院思想政治教育教研部主任须大为主持。须大为介绍了身边案例融入“思想道德与法治”教学的进展情况，并以一则“良言实策”为基础，以“双引号中的一个中国原则”为题进行了教学设计展示。

思想政治教育教研部刘洁老师以“‘中传有我’建言献策平台应用中的民主与法治”为主题进行教学设计展示。她通过阐释全过程人民民主这一概念，引导学生通过建言献策参与校园治理，达到培养学生社会主义民主理念和法治意识的教学目标。

与会教师就案例教学理念深化、案例选择流程优化、案例建设合力机制、案例主题分类管理、课堂讲解创新方法、学生反馈等方面展开讨论。

马克思主义学院院长王晓丽指出，强化案例教学是提升思政课教学质量的重要途径，思政课教师要坚持“‘身边事’教育‘身边人’”的理念，用好案例，同时广泛关注学院、学校、行业和校友等各类动态，积极拥抱人工智能，提升教学工作的效率与质量，推动思政课改革创新。

马克思主义学院党委书记刘东建指出，思政课的提质增效需要“案例进课堂”“创作进课堂”“合力进课堂”三大措施的有力结合，除案例教学之外还要利用好同学们的优秀创作成果，不断提升思政课教学效果。

党政办公室主任朱传欣回顾了党政办公室配合马克思主义学院将案例融入思政课教学的具体做法，并和与会教师分享了“身边人”“身边事”案例融入“思想道德与法治”课程的看法，表示未来将继续与马克思主义学院紧密配合，形成工作合力，进一步提升学校协同育人的成效。

张树庭在总结讲话中肯定了马克思主义学院将身边案例融入思政课教学所取得的阶段性成果。他指出，“天边事不如身边事”，将学生身边的案例融入课堂教学是讲好思政课的有效手段。思政课教师要加强案例选择与科学设计，切实提升思政课的针对性和吸引力；要注重案例的柔性融入，既要与知识点紧密结合，又要保持灵活性，避免生搬硬套；要扩展案例来源与视野，广泛收集和充分利用学校的优秀作品、治理动态等资源。

张树庭强调，思政课教师要保持清晰的头脑，具备敏锐的价值判断力；要循循善诱、把握节奏，提升课堂效能；要保持敬畏，葆有强烈的责任感和自我驱动意识，坚持高标准和高要求，不断提升自身的教学能力与职业素养。

张树庭希望全体思政课教师深入学习习近平总书记《论教育》一书，深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，以习近平总书记给学校全体师生的重要回信精神为指引，落实立德树人根本任务，用身边小故事讲好思政课大道理，切实提升思政课育人实效。