：学生的日常工作以辅导员为主，班主任作为有效补充，更多的应该在专业方面进行引导；作为班级的灯塔，班主任要做方向性指引，塑造班级氛围，进行制度建设，把控质量，协调沟通。我真心希望我的学生都具备乐观进取的心态，拥有责任心和集体荣誉感，拥有爱的能力与感恩的心。我坚信，毕业以后，15会计班依旧是一个团结有人情味的集体。
——刘钰
“很高兴获得中央三台奖优秀班主任的荣誉，这是我与可爱的孩子们共同努力的结果。” 从事会计学教学工作17年，带过3届学生的刘钰老师，在提及自己的孩子们（15级会计学班）时，一脸的满足与欣慰。
“能成为他们的班主任是一种幸福。”这是刘老师接受采访时说的最多的一句话。
“很幸运，遇到这样一群可爱的孩子”
刘老师所在的15会计班，是经管学部经济工商管理大类大二细分专业后重新组合的。 “班上部分同学是我原先班级的，其他人之前也熟悉，相互间感情很深。我们班最大的特点就是大家从不抱怨。”问及对班级的第一印象时，刘老师深有感触地说，“每个专业都会面临非第一志愿录取的情况，我们也不例外。很多被调剂的学生常常就此放松自我。但我们班不同，面对困难，大家会尽自己之力改变现状。她们具有很多良好的学习和做事习惯，敢想敢干，执行力和控制力超强，富有耐心。这一点难能可贵。”极受同学们欢迎的王晓艳老师曾这样评价15会计班：“他们思维活跃、善于思考，在课堂上与老师互动频繁，有时提出的问题对任课老师也有挑战。”
“不退缩，能爱人”正是15会计班的可爱之处。刘老师深情回忆，“还记得去年班聚，正好是我生日的前一天，同学们提前计划，给了我一个惊喜，那次生日特别难忘。更令我感动的是他们还和大一工商管理的同学一起，专门录制视频，送上祝福。当时我就在想，需要怎样努力做好班主任工作才能配得上可爱孩子们给予我的感动。”
同学们的悉心源于刘老师长期的陪伴和关爱。令大家难以忘怀的是大一军训：那是最为炎热的七月，老师们已悉数放假，学部慰问军训学生，刘老师和本专业另一位班主任单独开车赶到了军训基地。广至食物饮料，细到垃圾袋、卫生巾、花露水、痱子粉，刘老师都一一考量到。也就是从那时起，“钰妈”的称呼悄然兴起。刘老师对孩子们的关爱远不止于此，虽然家远在五道口，但只要班级活动需要，不论多忙，她都会赶到学校参加。翻看班级团建、排练、出游的照片，属于大家的记忆里都有“钰妈”的身影。一起过中秋节吃月饼，一起在班群跨年，15会计班每位同学更是会不定时收到“钰妈”精心准备的礼物，班长陈海琳回忆：“我去年拿到的是一张班级合照的贺卡，钰妈写的祝福话语特别符合我。”
“我最有成就感的事是学生们在线‘怼’我。”看到记者有些惊讶的表情，刘老师笑着解释道：“这说明我和她们已经没有距离感了。”虽然在年龄上相差二十多岁，师生间的“代沟”却很小。同学们常会分享一些生活体验，网络用语，有时，还会直言对班级、老师的意见与建议，对此，刘老师坦然悦纳。在她看来，“和大家的深入交流，我收获不少。与99级同学聚会时，中规中矩的拍照队形让我很不适应。兴许是和同学们待得久了，自己思想也年轻了吧。”刘老师笑着回忆。
如果说爱是风帆，那么只有借助班主任的有效管理之风，才能推动班级这艘巨舰在正确的航向上前行。
亦张亦弛的管理之道
在探索合理、高效的班级管理上，刘钰老师经历了多年的探索和尝试，由最初的青涩逐渐成熟起来。
提起班主任生涯，刘老师感受最多是自己的成长。1999年初为班主任时，她只是比学生们大不了几岁的姐姐。怀揣着一颗热忱的心，曾经为学生炒过咸菜，也曾骑着单车带学生求医问药。但遇到具体问题时，方法不免有些简单：“那时，一个瘦瘦的男生体育成绩不好，我就和他一起去操场，监督跑圈。”慢慢地，刘老师一边在工作中亲身实践，同时注意观察其他班级，不时和同事们交流，逐渐摸索出一些经验来，形成了自己的管理风格。她深有感悟地说：“和孩子们相处，关爱要多一些；但要形成一个团结、高效的班集体，只有爱恐怕不够。”
班级成立之初，刘老师就和班委、同学们协商，一起制定了班级公约。“有了成文的规则，接下来就是注意观察大家的执行情况了。”刘老师充分信任自己的班委和同学，提出建议后，放手让大家去做，如果出现失误，怀着一颗包容之心来纠正。大家的表现也没有让她失望。一方面，班聚、团建、经验分享会，从前期策划，到活动总结，班委成员分工协作，和同学们充分交流，效果常常出乎刘老师预料。另一方面，大家票选的班委自律能力很强，15会计班有这样一条班规：不能在课堂上吃东西。刘老师告诉我们，她亲眼见到有班委同学带头在教室外吃完早点，再进去上课。提起这个细节，她难掩欣慰：“我的班委，团结高效，真的特别优秀！” 除了以身作则，班委间的团结协作最令我满意，有的班委这段时间比较忙，那么其他班委会自动多承担一些工作，配合默契，工作效率高。
给了同学们自我发展空间，并不意味着放手不管。事实上，刘老师一直在默默关注着大家的成长。开学第一天，她就已经开始“记脸”，把同学们的形象和姓名牢记在心。每周来学校上课，刘老师都会和一两位同学共进午餐，聊聊近来的状态和班级的情况。日常生活中，她会不定期课堂“抽查”，了解大家的出勤和课堂表现。发现问题，便在班级微信群里善意提醒：“天冷了，咱们的出勤还要保持。”“刚刚获得市优秀班集体， 大家一定得珍惜这个荣誉。”“个别同学注意喽，不迟到比发型更重要哦。”同学们也渐渐明白，刘老师就在身边。每一位同学大致情况，刘老师都心中有数。对于表现不那么活跃的同学，她尝试多接触这些同学和他们的朋友，并且在班级群里善意提醒，“每一位同学都要及时回复，发表自己的看法。”这样的行动让大家明白，自己是班级的一员，老师没有忘记他们。
在此之外，刘老师更看重品格塑造和言传身教。在她的倡议下，15会计班每门课结课时都会有“结课仪式”。或送任课老师带有班级logo的礼物，或与老师一起合影留念。“并不需要多么贵重，就是要让大家怀有感恩之心。”在刘老师看来，自己也是班级的一员，大小活动，只要需要，她都会积极参加。红歌合唱比赛中，刘老师负责朗诵，和大家一起反复排练、登台表演，并且获得二等奖的好成绩。也就是在这样的引导下，班级活动缺席的人很少，凝聚力、归属感渐渐增强。
亦张亦弛的管理之道收获了良好的效果，一位同学感叹：“我可能后悔选择会计专业，可是如果没选15会计班，我会更后悔。”
“我愿做引导他们前行的灯塔。”
无论是融洽的班级氛围，还是高效的班级管理，最后都要服务于每一位学生的学业和未来。说到这里，刘钰老师语重心长：“我愿做引导他们前行的灯塔。”
大一大二是学生知识积累、习惯养成的时期。作为班主任，刘老师一直留意同学们的学习情况。她经常提醒大家，不要养成“期末刷夜”的习惯，功夫用在平时。到了考试前，和班委商议组织大家集体复习，学习委员和一些成绩较好的同学分享自己课程笔记，帮助其他人完善知识体系。对于高数等难度较大的科目，则会形成“一对一”辅导机制，尽力不让任何一位同学落后甚至挂科。良好的学风使得15会计班的成绩处于专业前列。
会计专业是实践性很强的学科。一方面，刘老师和同学们创建了班级公众号“定福庄会计师事务所 ”，分享专业知识和日常生活。另一方面，在刘老师的鼓励下，班级同学大比例参加了学校、北京市组织的各类创业大赛，并且获得了很多荣誉。 在一次专业实习后，大家觉得意犹未尽，班委们便和老师协商，组织了“实习经验分享会”，并且留下了宝贵的资料，这也渐渐成为15会计班不成文的习惯。针对会计专业的特殊性，刘老师总不忘把“诚信”的理念传递给大家。
如今，步入大三的15会计班的同学们，已然走到了决定未来去向的分叉路口。刘老师告诉我们，她的原则是“分享经验，提供信息但不替大家做选择”。刘老师经常邀请已经毕业的同学和高年级师哥师姐，向大家介绍出国、就业、考研的不同前景。同时，面对大家的具体疑惑，如出国前准备、保研与考研的差异、学硕和专硕的不同，则会把师哥师姐的联系方式直接交给同学，或者将相关专业老师介绍给同学们，让大家自主联系选择。现在，很多同学对于毕业后已经有了初步的打算，刘老师的目光依旧放在尚未明确的同学身上。她告诉我们：“到了大三大四，疑惑迷茫是必然的，我要做的，就是用最充分的信息和指导让大家的未来渐渐明朗。”
走过春夏秋冬，送走了一批又一批学生，刘老师依旧保持着初为教师的那份热情。面对外界的肯定，刘老师有着清醒的认识：“未来的路还很长，我会和一届届同学们一起成长下去。”说这句话的时候，刘老师憧憬地望着远方。外面的天空，清澈如许，它现于眼前，却通向未来。
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