编者按：2014 年学位授权点专项评估结果及处理意见于近日下达，令人惊讶的是，不少学校的专业学位点纷纷“落马”，而其中不乏一些传统名校。与之对比的是我校的五个专业学位授予点均通过考核并取得优异成绩，而这样的成绩自然不是一时之功，数年磨一剑，而今扬眉剑出鞘，能看到的是宝剑如今的锋芒，看不到的是无数匠师的血汗和十年如一日的研磨时光。

学科办：“我们的思路是以评促建”

2014年6月26日，国务院学院委员会、教育部发布了《关于开展2014 年学位授权点专项评估工作的通知》，宣布将对2009年—2011年获得授权的学术学位授权点和专业学位授权点进行评估。专项评估主要是检查学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍（队伍结构、导师水平）、人才培养（招生选拔、培养方案、课程教学、学术训练或实践教学、学位授予）和质量保证（制度建设、过程管理、学风教育）等。国务院学位委员会根据学位授权点专项评估结果，分别做出继续授权、限期整改或撤销学位授权的处理决定。值得注意的是，本次专项评估启动了学科授权点退出机制。

学位授权点专项评估是学位授权点合格评估的重要内容。我校学科办的张涛老师指出，通过专项评估有两个要点，一是学科自身实力过硬，二是认真对待评估。

张涛表示，“整个思路是以评促建。评估不是目的，在评估的过程中、填报数据的时候发现自身的问题，最终的目的还是把学科的实力提上来。”

关于破格申请的外国语言文学，张涛给出这样的解释：“外国语言文学的实力挺强的，也有小语种、国际传播等专业优势支撑。他们对申报也很重视，准备得非常充分，找校内外的专家自己评了好多遍，报上来的数据比较翔实，体现了自己的实力。”

外国语言文学一级学科硕士点：“加班加点，努力做好评估工作”

接到外国语言文学一级学科硕士点评估通知后，外国语学院高度重视，立即行动起来。据李佐文院长介绍：“我们在原有材料的基础上进行重新梳理、搜集数据、填写表格，召开相关会议十几次，反复修改和研究评估报告。”为保证相关材料的按时完成，工作团队牺牲了整个暑假的休息时间，加班加点，努力做好评估的准备工作。

在评估过程中，学院遇到了四大难点。分别是：如何在外国语言文学学科的人才培养框架下体现华体会娱乐场 的学科特色；如何在研究生的培养过程中体现多语种优势；通过此次评估，如何建立并健全研究生培养体系和长久的质量保障体系；如何解决在自查过程中发现的问题和不足之处。针对这些问题，学院的工作团队认真调查研究，征求导师意见，反复推敲研磨评估报告，并且积极与学校领导沟通，最终成效显著，顺利通过评估。

谈到学院下一步的计划，李院长结合学科特点，提出了四项目标。一是学院将进一步提高外国语言文学学科实力，推动英语、日语等学科达到重点学科水平，某些学科或研究方向达到国内甚至国际的领先水平。二是充分发挥学科、学术带头人在学科规划、专业设置和培养方案制定教学改革等方面的作用，切实加大高水平学科带头人的培养力度。三是完善和优化导师队伍。四是拓宽领域，提高交流层次，为研究生人才的培养搭建国际交流平台。

李院长认为：“这次评估为保障研究生培养质量，和外国语言文学学科点的进一步发展建设打下了良好的基础。外国语言文学一级学科从设立到现在基础扎实、体系完备、成绩不凡，为我校建设世界一流的传媒大学发挥着不可或缺的作用。”

汉语国际教育硕士专业学位授予点：“在每一处细节狠抓落实”

“中国文化要想走向国际，汉语言文化也必须走出去。而汉语国际教育硕士专业的设立就是为了这个重大的国家战略。” 汉语国际教育学院逄增玉院长如是说。

国家批准第一批汉语国际教育硕士专业学位的高校时，华体会娱乐场 还没有资质申报。“2007年，汉语国际教育硕士专业着力在海外建立孔子学院，有了国际多所孔子学院的资质后，国家允许我们申报汉语国际教育专业的硕士学位，并最终于2009年申报获批，开始招收汉语国际教育专业的硕士，”

逄院长告诉记者：“汉语国际教育硕士专业有两批生源，一批是国内的本科毕业生，还有一批是由国家汉语国际推广领导小组办公室在海外招收海外本科毕业生以上、普通话水平达到相应标准的学生，提供全额奖学金资助，不纳入学校招生名额，意在培养海外本土汉语教师。”

在这次教育部评估的过程当中，汉语国际教育学院一直都按照当初申报汉语国际教育专业硕士学的设计来操作。关于顺利通过专项评估的成功之处，逄院长认为，这归功于“在平时专业的建设过程当中，我们严格执行国家标准，无论是课堂教学还是专业实践，每一个环节我们都狠抓落实。”另一方面，逄院长也认为，顺利通过评估离不开认真的态度：“我们利用前期翔实的数据和资料，专门组织一个团队撰写评估材料，实事求是地向国家进行汇报。”

逄院长表示：“接下来我们重点考虑的问题是针对汉语国际教育就业前景不太乐观这个现实，加强就业导向的培养，进一步抓好培养的质量——怎么样搞好课程的设计，怎么样对毕业生进行就业的指导——使这个专业建设得更加完整。”

新闻与传播硕士专业学位授予点、出版硕士专业学位授权点：“这份自信源于持久的准备”

“2016年高校学位授权点的审查，不少知名高校比如中国科学技术大学等有学位授权点被撤销的情况，而北京大学、清华大学则主动放弃了出版硕士专业学位等的授权。”新闻传播学部研究生办公室的何老师向

记者介绍道。我校新闻传播学部的出版硕士专业学位授权点及新闻与传播硕士专业授权点并没有放弃，同时顺利地通过了审查，何老师告诉记者：“这份自信源于持久的准备与努力。”

每6年进行一轮评估，前5年是自我评估，后一年则是教育行政部门的随机抽评，二者评估的标准实则大同小异，从研究生的选拔、师资水平到研究生毕业后的动向，都被规划在评判要素之内，新闻传播学部在这些标准之下，严格把关每一项的考核标准，在选拔研究生的时候通过笔试来淘汰一部分专业素养不过关的同学，既而通过面试选出适合、有潜力的人才，同时专业方向是由资深且功力深厚的老师负责牵头，打造出一支过硬的师资队伍，能给研究生以理论及业务能力双重的指导，如聘请了“长江学者”。同时，学部会请业内的专家进行不定期评估，根据现实情况不断做出调整，不断优化学科设置及人才培养模式，以加强研究生毕业后的竞争力。

这一次，新闻传播学部的两个专业硕士授权点被抽查，对于学部的其它专业授权点，何老师表示：“不论抽到哪个专业，我们都是有信心的，前期的自我评估阶段，我们就已经在不断调整和完善，对于我们最后培养出来的一批批毕业生，我们也是有信心的，他们在自己的行业内也大都有了自己的小成就。”

学位授权退出制度，虽然给各校带来了不少压力，然而，却促进了教育的“优胜劣汰”，节省了大量的有限资源，国家投入的资金必须能够切实有效地培养出走入社会的人才，何老师表示“给了我们这些老师压力，也激发了我们不断提升自己的水平。”

工商管理硕士专业学位授予点：“教学工作要把功夫都下在平时”

“这次教学评估的过程对我们来说也是自我学习、自我提高的机会，督促我们切实做好教学工作，以评促改，以评促建。”MBA学院党委书记薛永斌告诉记者。

回顾这次教学评估，薛书记表示学院“并没有特地花太大力气”。从去年7月接到相关通知起，学院就按照指标体系进行分解和集中学习，按照分解得的7，8项大项指标及几十项细分的小指标对照自己的强项和不足，也有组织教职工去其他的兄弟院校学习借鉴。学院先自查上报，再由教育部委派人员进行抽查。早在去年，学院就被告知已经顺利通过了评估。薛书记表示，评估只是一个方面，重要的是明确办学定位，教学工作还是应该把功夫下到平时。

薛书记告诉记者，此次学科评估主要为MBA学院的未来发展带来了三点启示。首先，它让学院的目标定位更加清晰——培养“懂传媒的管理者，善管理的传媒人。”其次，课程体系设置因此变得更加合理，更有针对性。体现了学院依托华体会娱乐场 这一优势平台，集中社会上的各种资源，办出具有文化传媒特色的MBA 项目的目标。

此外，学院进一步明确了怎样强化传媒特色这一问题，围绕办学目标，不断推出教育教学改革的措施，更加强调实操性及业界导师的指导作用。学院主要采取案例教学，由校经管学院，新闻传播学部，广告学院的一些老师进行授课，也邀请了学界及业界的专家作为兼职教授，还与电通、百度等广告、传媒界的大咖进行合作，拓宽了学生的视野。

对于MBA 学院未来的发展，薛书记表示，夯实基础，开辟新领域将是它的走向。以前学院主要关注文化传媒产业，而随着《增加全民体育消费的指导意见》的出台和人们生活水平的提高，文体活动的消费空间比较大，故未来几年学院会逐渐转向体育产业和大众娱乐，目前也在积蓄这方面的力量。从去年开始，学院每个月会举办一次高端体育沙龙，邀请中央五台、乐视、中国体育报等媒体及知名体育界人士参与，争取在一年内在这一方面有所突破。