（通讯员 张弛 摄影 周维一）信息是国家治理的重要依据。当今世界，信息化发展很快，不进则退，慢进亦退。我们要把握这一历史契机，以信息化培育新动能，用新动能推动新发展。党的十八大以来，习近平总书记高度重视信息化工作，提出了一系列重要论述，作出了一系列重大决策，实施了一系列重大举措，为我国信息化建设擘画了蓝图，指明了方向。
华体会娱乐场 党委高度重视学校信息化工作，自2018年以来，通过顶层设计、系统治理，学校信息化建设工作稳步开展。学校成立专班高质量完成“信息化十四五发展规划”编制，“技术赋能、机制革新、制度保障”三策并举，为学校中长期信息化建设奠定坚实基础。
廖祥忠书记主持会议并讲话
2022年，教育部将实施教育数字化战略行动作为年度工作重点，进行了整体部署。“行动”明确要求“强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，加快推进教育数字转型和智能升级”。怀进鹏部长强调“以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化”“组织制度创新重于技术创新”“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”，为教育信息化工作明确了建设重点和实施路径。
为进一步贯彻落实教育部党组要求，使信息化建设更加有力地支撑“三个跨越”战略任务的实施，不断提升学校治理能力，学校党委成立了华体会娱乐场 信息化工作组，负责研究制定学校信息化规划和协同推进信息化建设与实施工作。工作组由党委书记、校长廖祥忠担任组长，党委常委、副校长王晖和党委常委、校长助理、宣传部部长杨懿担任副组长，成员包括党政办公室、信息化处、教务处、华体会娱乐体育首页 处、人事处、财务处、国有资产管理处、保卫部、实验室与设备管理处、党委教师工作部、学生工作部、融媒体中心、图书馆、档案馆等部门的负责人。
3月24日下午，学校信息化工作组召开第一次全体会议，对推进学校信息化工作进行了专题研究和部署。会议对2021年制定发布的学校信息化“十四五”规划以及实施效果进行了研究评估，对规划中确定的“问题导向、系统治理”建设理念和“制度、机制、技术”三线并行的实施路线进行了讨论，提出了进一步实施指导意见。
随后，工作组成员结合各自分管的业务领域，从信息技术赋能、业务需求分析、数据治理、部门协同、制度先行、机制优化等方面进行了交流，提出了具体的落实办法。
副组长杨懿说，持续的网络基础设施建设、2018年以来开展的数据治理工作以及“十四五”规划为学校信息化建设不断提升打下了重要基础。在网络层、平台层建设的基础上，要更加注重应用层和场景层的规划和建设。这要求各部门要全面深入思考本业务领域的信息化工作，拓宽国际视野，保持系统思维，协同推进相关工作，全面对接学校“三个跨越”战略。
副组长王晖说，信息化建设是一项系统工程，底层要夯实“校园网、中传云、数据中台”三大基座，上层要建好统一门户和“中传APP”，中层要打破业务壁垒，做实做强做优业务系统，通过用户统一认证、业务流程对接、数据汇聚与共享等，实现业务融合，有效促进学校治理能力和水平的提升。
廖祥忠书记在总结讲话中，深入阐述了他对高校信息化建设的思考。他指出，信息化是现代大学治理的基础，而信息化建设本身就是办学治校理念和路径的具体表现，是对管理、流程的再造和对大学治理体系的系统重构，这也是未来高等教育的重要基石。教育部高度重视信息化建设，实施教育数字化战略行动。怀进鹏部长也对推进教育信息化建设做过多次讲话，我们要把握精髓，学深悟透。成立信息化工作组，加速推进信息化建设，既是对教育部党组工作部署的进一步落实，也是推动学校高质量发展建设的现实需要。
廖书记指出，2018年以来，学校通过设立信息化处、大数据中心等机制体制改革，系统推进信息化建设工作，取得了明显的成效。2020年，学校成立法治与内控管理办公室，进一步加强信息化顶层设计，将信息化建设与内部控制体系建设深入有机结合，信息化工作驶入高质量发展的快车道。在建设过程中，我们也对存在的短板、未来的方向有了更清晰的认识。信息化建设的重心，将聚焦于治理模型和治理体系的构建，坚持技术为我所用的方针，建设以信息化为基础的有温度、有逻辑的大学治理体系，创出一条有中传特色的新路。
廖书记强调，信息化建设是一把手工程，书记、校长靠前指挥，各单位各部门主要负责人要亲自上阵，从以信息化培育新动能、用新动能推动新发展的战略高度，不断提高认识，强化信息化思维，把思想统一到学校党委决策部署上来，抓住机遇，坚持系统治理、创新驱动，努力消除业务和技术之间的“鸿沟”，突破理念和能力的局限，全速推进学校信息化建设，加速提升信息化水平，真正实现突破性跨越。
廖书记要求，工作组成员要发挥带动作用，广泛调研，深入思考，密切沟通，工作上既做到各司其职，又要树立全校一盘棋观念，统筹谋划，协同推进，为高等教育信息化建设提供中传方案、贡献中传智慧。
此前，学校党委常委会研究决定，学校将于4月份召开信息化工作会议，发布和推出信息化建设成果，进一步部署信息化建设路线图。