今天是第20个“世界读书日”，全世界都在关注和践行一个共同的主题：阅读。对于我们国家和我们学校来说，建设“书香中国”、“书香校园”，最好的纪念行动自然是阅读，通过自觉持久的阅读，让阅读成为一种习惯，一种生活方式，一种信仰。
书籍是人类进步的阶梯。翻开历史可以发现，人类社会的发展史，从某种程度上来说也是一部阅读史，人类在阅读中承续历史，增长见识，启迪智慧，砥砺前行。阅读之于人、之于国家民族、之于人类社会，须臾都不可少。然而，在现代社会中，随着生活节奏越来越快、各种诱惑越来越多，人的心态越发显得功利浮躁，阅读开始出现了种种令人忧虑的问题。特别是在我国，国民阅读率连年来持续偏低，快餐式阅读、碎片化阅读、浅阅读，甚至不阅读状况日益严重，这些都给我们敲响了警钟。
书籍是造就灵魂的工具。没有书读，人类会迷失前进的航向，失去前行的智慧与动力；有书而不知阅读、或是不好好阅读，人的心田同样会荒芜一片，故古今哲人无不视读书为第一要务。无论是“立志读尽人间书”的苏轼，还是“一天不读书，便不能生活”的孙中山；无论是“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”的黄庭坚，还是宣称“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”的毛泽东，都把读书视为生活、事业，乃至生命的一部分。与之相应的，是数不清的读书典范，匡衡凿壁，囊萤映雪，苏秦刺股，孙敬悬梁……一个个耳熟能详的读书故事，宛在目前，励志动人。古人说“行万里路，读万卷书”，与其说是一种志向，一个目标，毋宁说是一种理想宣示，一种信仰追求。
读书之用，原无定论。小则修身齐家，大则著书立说、治国平天下，也有纯粹个人喜好，不涉及任何功利。欧阳修谓“立身以立学为先，立学以读书为本”，周恩来“为中华之崛起而读书”，杜甫做到“读书破万卷，下笔如有神”，毛姆“为乐趣而读书”，陶渊明“好读书，不求甚解”，追求的是一种或修身、或立功、或立言、或至乐的境界。所谓“一日无书，百事荒废”，难免夸大之词；“刘项原来不读书”，不过是讥讽之语；“宰相需用读书人”可谓是发自内心之叹。至于读书可以“去陋”、“医俗”、“治愚”、“除戾”、“明理”，则尤当大力宣扬。在当今社会，功利性阅读固然不宜提倡，“读书无用论”尤其值得警惕深思，我们要摈弃封建时代“万般皆下品，惟有读书高”的陈腐观念，然其重视读书的精神内核却不能轻易抹杀。
读书之法，则须讲求。读什么，如何读，当要辨明，不可马虎。冰心老人要求“读好书”，笛卡尔以为，“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话”，程颢认为，“读书要玩味”，孟子称，“尽信书，不如无书”，朱熹谓读书有三到：“口到、眼到、心到”。这些表明，理想的书籍是智慧的铜匙，读书不仅要有选择地读，读经典，读精华，读精品，让好书陶冶情操，浸润心灵，开阔眼界；还要有区别地读，讲求读书方法，不盲信、不盲从，带着问题，勤于思考，勇于质疑，循序渐进，熟读精思，通过阅读促进思考，获得智慧，激发创造。
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。对于大学教师，教书育人是本职，对于大学学生，读书学习是本分，教师要教好书、育好人、做好学问，学生要学习好、能力强、素质高，读书必不可少。特别是在知识信息更新换代目不暇接的今天，唯有静下心来读书，多读书，读好书，才能不断充实自己，才能跟上时代的步伐，不被时代大潮所抛弃。
腹有诗书气自华，至乐无如读书。我们欣喜地看到，经过多年的倡导建设，读书风气在学校蔚然成风。如一年一度的“读书节”举办了20届，各种读书会、读书征文、读书沙龙活跃在校园的角角落落；今天，文法学部发起的“同读竹素，共颂河洛”读书季即将拉开序幕，白杨网官方微信也正在开展“评书赠书”活动。相信随着这些活动的深入推进，会有更多的师生参与其中，捧起书本，潜心阅读，荡漾在知识的海洋，让书的馨香沁入心间。
当然，在阅读载体不断丰富的今天，读书已经不限于纸质图书、报纸、杂志等传统阅读方式，电子书阅读、网络阅读、手机阅读、微信阅读等数字化阅读正逐渐成为新的趋势和潮流，成为越来越多的人的选择和喜好。但是，不论哪一种阅读方式，静下心来，沉潜下去，熟读深思，始终是一脉相承的不变要义，也是我们纪念“世界读书日”、建设书香校园的最好行动。
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